“Oscar ist tot, weil ich nichts dagegen gemacht habe.” Mit diesem Satz beginnt das Buch “La chaleur” (dt: die Hitze) des französischen Autors Victor Jestin, welches wir im Unterricht des LK Französisch bei Frau Lorenzen gelesen haben.

Weil wir auch nach einigen Diskussionen noch zu viele offene Fragen hatten, haben wir dem Autor kurzerhand geschrieben- per Brief. 

Als dann nach ein paar Wochen tatsächlich eine Antwort kam, waren wir selbst sehr überrascht. Damit hatten wir kaum zu rechnen gewagt. Seine positive Rückmeldung auf unseren Brief freute uns alle aufgrund der aktuellen Situation umso mehr. Am 25. März 2021 durfte unser Französisch LK den jungen Autor dann kennenlernen.

Wir bereiteten Fragen vor und verabredeten uns mit Jestin über Zoom. So saßen wir Donnerstagmittag alle im Schlafanzug (Mottowoche) vor unseren Laptops/Handys und waren aufgeregt, ihn nun kennenzulernen. Zwei weitere Französischlehrerinnen schalteten sich dazu, um dieses besondere Ereignis miterleben zu können.

Für gut eine Stunde sprachen wir mit dem noch sehr jungen Autor – er ist erst 27 - und alle waren daraufhin sehr beeindruckt von ihm. Auf jede Frage, die wir stellten, bekamen wir eine ehrliche und persönliche Antwort. So teilte er uns auch seine tiefgründigen Gedanken zu vielen Themen mit, was das ganze Interview nochmals spannender machte. Es war unglaublich, wie viel Jestin von sich selbst und seinem Leben preisgab, von seinem Liebesleben bis zu den großen Enttäuschungen seiner Kindheit.

Zudem schien er auch interessiert an uns zu sein. Beispielweise wollte er von uns wissen, ob wir ebenfalls in irgendeiner Art schrieben oder etwas mit Literatur zu tun hätten. Er zeigte uns, wie und wo er arbeitet und erzählte uns von seinem Alltag als Autor. Insgesamt erfuhren wir also nicht nur mehr über den gelesenen Roman, sondern über Jestin selber, seine Ansichten zum Leben und seine Person an sich.

Am Schluss des Gesprächs lud er uns auch direkt zu einem weiteren Interview ein, um seinen bald erscheinenden zweiten Roman zu besprechen.

Dieses Interview war eine tolle Abwechslung zu dem monotonen Corona-Alltag und hat uns Hoffnung auf eine bessere Zeit gegeben, in der man solche Veranstaltungen auch wieder live stattfinden lassen kann.

Emilie Kühl, Rabea Mein für den LK-Französisch der Q2

Mathematik-Olympiade 2020/21: 13 PreisträgerInnen vom MEG

In diesem Jahr fand die Regionalrunde der renommierten Mathematik-Olympiade digital statt. Eine Rekordzahl von 13 Schülerinnen und Schülern des MEG hatte sich durch eine gelungene Hausarbeit in der ersten Runde für diese zweite Runde qualifiziert - und auch dort waren
die NachwuchsmathematikerInnen erfolgreich: ein erster Platz, drei zweite Plätze, vier dritte Plätze und mehrere Anerkennungen gingen an Marlene Elbracht, Leyli Farsi, Gero Fischer, Nora Gabriel, Alicia John-Lewis, Luca Kreit Peres, Lisa Pauer, Johannes Wilms (alle Jgst. 5), Carlotta Cordella, Hannah Kubinetz, Anna Maria Theolis (alle Jgst. 6), Karlotta Loewenhaupt (Jgst. 7) sowie Annalina Asvany (Q1).

Herzlichen Glückwunsch!

Im März wartet mit dem Känguru-Wettbewerb der Mathematik schon das nächste mathematische Highlight auf das MEG.

Die Deutsche Mathematik-Olympiade findet seit 1991 bundesweit statt (vorher DDR-Olympiade) und ist ein jahrgangsstufenübergreifender Schulwettbewerb in mehreren Runden. Schirmherr ist der Bundespräsident, Veranstalter der Mathematik-Olympiaden e.V. Über 200.000 Schülerinnen und Schüler nehmen jährlich an der ersten Runde (Schulrunde) teil, von wo aus die Besten zur Regional-, Landes- und letztendlich Bundesrunde weitergeleitet werden.